Informations sur le journal de bord

Vu que l’apprentissage se fait par internet et qu’il y a un manque d’échange actif entre l’étudiant et le professeur, il est important que vous réfléchissiez à votre propre processus d’apprentissage. Une aide à cela est le journal de bord (en anglais learning diary) qui

• vous renvoie systématiquement à votre propre processus d’apprentissage grâce à des questions ciblées et des indications
• approfondit la matière grâce à des discussions plus intensives
• donne la possibilité au professeur de suivre les progrès et l’apprentissage des élèves. De plus le professeur obtient un bon aperçu des difficultés de chacun.

Le journal de bord se divise selon les phases 2, 3 et 4 du modèle didactique (analyse du problème, organisation et exécution de l’étude de cas). Pour chacune de ces phases, des questions sont posées. Celles-ci devraient vous aider à réfléchir sur votre propre processus d’apprentissage.

Démarche

Lisez tout d’abord toutes les questions du journal de bord avant de commencer l’étude de cas. Vous devriez ensuite compléter le journal de bord pendant, ou tout de suite après, une séance de travail. Le journal de bord doit être tenu avec soin et contrôlé par votre professeur régulièrement afin de clarifier les incompréhensions tout de suite.

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